从美育到网络：文明素养这样植入课堂

10月17号上午，一场别开生面的“环球文化探险家”美育活动派对在欢声笑语中举行。陕西师范大学实验小学五十余名四年级学生围坐在一起，身后是世界地图投影。这不是一堂普通的美术课，而是由中共西安市委网信办主办，华商网和陕师大实验小学承办，中共西安市莲湖区委网信办和太阳娃美育协办的"秦光行动"西安网络文明季的第二场线下活动—— 一场名为“学做网络文明小公民”的美育活动派对。

值得一提的是，本次活动的课程内容由长期致力于儿童美育创新的“太阳娃儿童美育”研发。该机构专注于将艺术教育与社会素养相融合，通过富有创意的课程设计，引导孩子在审美体验中构建价值观。此次为“秦光行动”量身打造的美育教学方案，正是太阳娃美育“以美育人、以文化人”理念的生动实践。

　　在陕师大实验小学李蒙蒙老师的带领下，课程开始了。“当我们这里阳光明媚时，地球另一端的小朋友在做什么呢？”已经化身派对主持人的美育老师这个问题一出，孩子们争先恐后地举手：“他们在睡觉！”“可能在吃晚餐！”在轻松愉快的互动中，一场特殊的环球之旅开始了。

　　活动通过绘本故事《世界的一天》作为载体，当投影上展现出世界各地的场景时，孩子们纷纷回答不同国家之间的文化和生活差异。

　　老师顺势引导：“我们没有走出学校大门，大家是怎么知道这些信息的呢？”

　　孩子们异口同声：“上网！”

　　“那么当我们看到这些文化差异和民族差异，首先应该做的事情是什么？”

　　有孩子举手回答：“要尊重。”

　　这样的场景贯穿整个课堂，网络文明的理念悄然植入。

　　美育活动派对的创新之处在于将美育、跨文化认知和网络素养教育自然融合。据了解，在这场派对开启的前一周，老师已经给孩子们布置了作业，孩子们需要电脑中搜索感兴趣国家的文化特色，在搜索前师生还共同制定了《网络搜索公约》——“用尊重的词语搜索”“像侦探一样辨别真伪”“欣赏但不拿走别人的成果”。

　　按照自己搜索的主题，派对的后半程进入了孩子们的创作阶段。他们把搜到的内容画在画纸上，并且按照自己的理解进行了创意创作。当孩子们共同展示自己的作品时，脸上写满了成就感。这不是简单的美术作业，而是一次对文化多样性的礼赞，更是一次对如何负责任地获取、使用和分享网络信息的沉浸式体验。

　　当问及为何会将网络文明和一场美育派对结合时，“秦光行动”的主办方谈道：“网络文明建设不应该停留在口号上，而应该成为每个人都能理解和实践的日常行为。‘秦光行动’摒弃了过去专项活动固定设计的模式，而是把网络文明拆解成引导青少年正确上网、树立青年正确的互联网价值观、推动网络公益的全民化、帮助老年群体辨别互联网信息真伪这样具体的板块里，并且把这些板块融入到群体的日常生活学习和工作中。让他们在参加熟悉的活动时，又收获了新的信息。我们把这称之为网络文明在社会生活各领域的软植入。”

　　据悉，本次美育活动派对是继“秦光行动”网络文明季秦岭野生动物园大学生定向赛后的第二场线下活动。“秦光行动”网络文明季主题活动从9月持续到年底，陆续将会推出更加精彩的活动。10月底将开展"银发数字安全港"特别行动，通过线上线下结合方式，帮助老年人掌握数字安全知识，包括"手机门诊"、防骗情景剧等活动。11月，秦光行动将聚焦“凡人微光故事”，举办"西安志愿者接力马拉松"，将公益任务与体育活动相结合，通过完成"微光任务"传递网络正能量。

编辑：杨静